Las familias de 1º de Primaria del CEIP Pedro Melendo García, en Olías del Rey, han anunciado una nueva escalada en sus movilizaciones ante lo que consideran una falta de soluciones estructurales a la situación de conflictividad que, según denuncian, se arrastra desde el inicio del curso escolar.
Según ha comunicado Marta Vázquez Rodríguez, en representación de las familias del grupo P1B, este 23 de febrero la no asistencia del alumnado de 1º de Primaria alcanzará aproximadamente el 70 %, un dato que, aseguran, refleja “la preocupación real y compartida” de los padres y madres ante un problema que, a su juicio, continúa sin resolverse de manera eficaz.
Las familias han convocado además una protesta este martes 24 de febrero a las 10:00 horas ante la sede de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, en el Bulevar Río Alberche, bajo el lema: ‘¡Por una educación inclusiva con apoyos y recursos adecuados!’, con el objetivo de visibilizar públicamente la situación y reclamar medidas efectivas y estables.
La decisión llega tras meses de denuncias públicas por presuntos episodios de violencia en el aula protagonizados por un alumno, a los que posteriormente se habría sumado la incorporación de otra alumna con conductas agresivas. Las familias sostienen que desde septiembre se han producido golpes, empujones y otros comportamientos que han generado miedo y ansiedad en varios menores de seis años, algunos de los cuales han precisado apoyo psicológico.
Desde la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha se ha negado reiteradamente que haya existido inacción. El departamento defiende que la Inspección Educativa ha actuado “de manera inmediata y continuada”, que se ha dotado al aula de un recurso completo de Pedagogía Terapéutica y que el centro aplica un plan específico de intervención con seguimiento profesional. Asimismo, subraya que todas las actuaciones deben respetar los principios de inclusión, equidad y confidencialidad.
Sin embargo, las familias consideran que las medidas adoptadas no han sido suficientes ni estables en el tiempo. En su última comunicación, han querido recalcar que su movilización “no va contra ningún niño ni contra ninguna familia” y han pedido disculpas si alguien se ha sentido señalado. Insisten en que su único objetivo es garantizar que todos los menores reciban la atención necesaria y que el entorno escolar sea “seguro y protector para todos”.
Ante lo que califican como “falta de soluciones estructurales”, han anunciado dos nuevas acciones. Por un lado, están organizándose para que el próximo lunes 2 de marzo ningún alumno ni alumna del centro —de ningún curso— asista a clase, en lo que plantean como una medida de presión pacífica y colectiva para exigir respuestas concretas. Por otro, recuerdan que el martes se celebrará la concentración ya convocada para visibilizar lo que consideran una situación “insostenible”.
Las familias sostienen que el problema trasciende un caso concreto y apunta a carencias del sistema educativo en la gestión de situaciones complejas en el aula. “Creemos que ha llegado el momento de que quienes tienen la capacidad de actuar den un paso adelante y asuman su responsabilidad”, señalan en el comunicado, en el que reiteran su disposición al diálogo, aunque reclaman “hechos, no solo palabras”.
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