El Parque Científico y Tecnológico de Castilla-La Mancha (PCTCLM) ha logrado un impacto masivo en la comunidad educativa con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Más de 6.000 alumnos y alumnas de diversos puntos de la región han participado estos días de forma activa en la programación diseñada para conmemorar esta efeméride, consolidando la iniciativa como una herramienta clave para la divulgación científica en las aulas castellano-manchegas.
El director general de Universidades, Investigación e Innovación, José Antonio Castro, ha querido poner en valor este éxito de participación durante su visita a Villacañas (Toledo). En sus declaraciones, Castro ha agradecido formalmente la implicación de los centros educativos de toda la comunidad, cuya colaboración ha sido fundamental para que las actividades lleguen a un espectro tan amplio de jóvenes, despertando el interés por disciplinas que tradicionalmente han sufrido una brecha de género.
La propuesta pedagógica se ha centrado en los cursos de Educación Primaria y en todos los niveles de la ESO. Para conseguir esta gran capilaridad territorial, la organización ha apostado por un formato de escape room interactivo y virtual. Esta metodología digital no solo ha permitido sortear barreras geográficas, facilitando el acceso a centros de cualquier localidad, sino que ha ofrecido una experiencia inmersiva mucho más atractiva para el alumnado.
A través de la superación de diversos retos de tipo STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), los estudiantes han tenido que resolver enigmas mientras descubrían la historia de mujeres pioneras. El objetivo principal ha sido visibilizar el legado de aquellas científicas que transformaron el mundo con sus hallazgos, sirviendo de espejo y referentes reales para las niñas que hoy se forman en los centros escolares de la provincia y la región.
Con esta iniciativa, el Gobierno regional y el PCTCLM refuerzan su compromiso con la igualdad en el ámbito investigador. Al plantear estos desafíos tecnológicos, se busca demostrar de forma práctica que la capacidad científica no entiende de géneros, incentivando nuevas vocaciones y asegurando que las futuras generaciones de investigadores cuenten con una representación femenina sólida y sin barreras sociales.
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